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    會計工廠整體解決方案

    通過真賬實操走進校園的模式,為學校會計教學提供了真實的業務、真實的崗位和流程, 使會計教學實現了由“仿真實訓”向“頂崗實習”的飛躍,另一方面為代理記賬企業解 決了場地租賃及會計人員聘用等問題,實現了雙方的合作共贏。

    會計工廠整體解決方案

    產教融合,建設以就業為導向的“會計工廠”

    隨著互聯網、人工智能和云技術的大規模發展,財會領域正遭遇顛覆性變革,會計工廠順勢而生,在互聯網上建設會計服務眾包模式的會計工廠,讓會計作業實現流水化、工廠化,實現從傳統會計的粗放時代到智能會計的集約時代發展。

    “會計工廠”通過真賬實操走進校園的模式,由實戰專家進行指導,財稅類專業的學生親自參與實操,既滿足代理記賬行業降低成本,規范業務等需求,又為學生提供了真賬實操,改革創新了教學模式,具有以下優勢:

    1.解決會計頂崗實習難的問題

    企業財務保密性限制了學生接觸核心業務,企業崗位少滿足不了大規模學生,企業經濟業務單一性影響教學的深度,企業技術技能積累少影響教學的效果,缺乏完整的教學內容、教學管理、教學評價體系。

    會計專業頂崗實習一直是個難題,會計工廠的出現,難題迎刃而解。依據教育部頒布的《職業學校學生實習管理規定》和《會計專業頂崗實習標準》,采用會計工廠的模式,配套新形態一體化教材,制定了實習標準、實習管理、實習評價體系。

    2.適應時代發展,體現真賬實操

    人工智能與大數據的發展,改變了傳統會計信息化的管理方式,財務與業務融合,了解公司的實物流轉、成本流轉、現金流轉以及研發-設計-供應商-生產-客戶-售后服務的各個環節,把業務融合到公司財務的成本管理、預算管理等領域,能夠在風險可控的前提下,為企業提供決策支持,為企業創造價值,是當下會計專業人才培養的發展趨勢。

    會計工廠的出現,通過引入眾多企業的真賬進課堂,能夠借助會計機器人平臺,通過大數據分析,讓學生接觸更多真實企業經營案例,開闊視野,提高水平。

    3.解決多行業就業快速上崗問題

    目前會計專業教學一般以制造業企業為背景進行專業學習,但是會計學生數量眾多,就業面廣,就業出口對應行業眾多,學生畢業后很難適應不同行業企業的會計崗位能力需求。

    會計工廠的出現,由于其天然的服務于成千上萬家中小微企業的屬性,有各行各業的真賬案例可以讓學生進行體驗、實習,能夠快速了解不同行業的企業會計崗位能力需求,提升學生的就業快速上崗能力。

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